典型文献
浅谈如何提高小学音乐课堂教学的方法
文献摘要：
文章从学生主体地位缺失、教师主导地位错位、课堂管理秩序松散等方面阐述当前小学音乐课堂教学存在的问题;从符合小学生音乐课学情、有利于小学生素质全面发展阐明提高小学音乐课堂教学有效性的必要性;最后,通过提高小学生音乐学习兴趣、创新小学音乐课堂教学方法、提升小学音乐教师素质等方面阐述提高小学音乐课堂教学有效性的方法策略.
文献关键词：
小学音乐;课堂教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
顾惠娟
作者机构：
江苏省扬中市崇德小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾惠娟-.浅谈如何提高小学音乐课堂教学的方法)[J].考试周刊,2022(04):155-158
A类：
B类：
高小,小学音乐课堂教学,学生主体地位,教师主导,位错,课堂管理,教学存在,小学生,学生素质,课堂教学有效性,音乐学习,课堂教学方法,音乐教师,教师素质,方法策略
AB值：
0.170434
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