典型文献
课程思政视阈下新闻传播专业课程建设研究
文献摘要：
2016年提出要围绕立德树人这一中心环节将思政教育工作贯穿至整个育人过程，落实全程、全员、全方位的“三全育人”教育。此观念的提出为新闻传播专业的教学提供了新的思路，也为有关育人工作带来了挑战。鉴于此前相关经验的欠缺，需要有关教师从课程思政内容与新闻传播教学之间的联系开始梳理，如此课程思政才能在新闻传播专业的课程中实现渗透和融合。本文从思政课程渗透、融入新闻传播专业课程的意义切入分析，通过挖掘二者的相关性，从课程设计开始为具体课程的运行提出建议，以供参考。
文献关键词：
课程思政;新闻传播;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
孙恺悦
作者机构：
中原工学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙恺悦-.课程思政视阈下新闻传播专业课程建设研究)[J].智库时代,2022(34):177-180
A类：
B类：
新闻传播专业,专业课程建设,中心环节,思政教育工作,三全育人,育人工作,此前,师从,课程思政内容,渗透和融合,思政课程,课程设计
AB值：
0.222281
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