典型文献
地方本科院校新闻传播专业"核心意识"教学机制探析——以中国新闻传播大讲堂为例
文献摘要：
在融媒体环境下,地方本科院校新闻传播专业的教学必须以"核心意识"为导向,尊重新闻传播学科规律,以中国新闻大讲堂为抓手,强化教师主讲、加强互动讨论,初步探索出一条"内容融合式""环节创新式""观念浸润式""选择间接式"的新闻传播学科"核心意识"教学机制建设之路.
文献关键词：
新闻传播学;"核心意识";中国新闻传播大讲堂;教学机制
中图分类号：
作者姓名：
景熹;唐时顺
作者机构：
重庆外语外事学院,重庆 400074
文献出处：
引用格式：
[1]景熹;唐时顺-.地方本科院校新闻传播专业"核心意识"教学机制探析——以中国新闻传播大讲堂为例)[J].文教资料,2022(21):168-171
A类：
中国新闻传播大讲堂
B类：
地方本科院校,新闻传播专业,心意,教学机制,机制探析,融媒体环境,新闻传播学科,学科规律,主讲,加强互动,互动讨论,初步探索,内容融合,融合式,新式,浸润式,间接式
AB值：
0.290781
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
