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“课程思政”视域下新闻传播学科人才培养模式研究——以西安财经大学行知学院为例
文献摘要：
本文以当前高等教育“课程思政”的相关政策导向为基础，从新闻传播类学科专业的人才培养目标出发，以西安财经大学行知学院为例，探索了地方普通高等学校以市场人才需求为出发点、基于“课程思政”的视角、人才培养质量评价引导人才培养模式的三个方面，包括评价内容、评价形式和评价反馈。
文献关键词：
课程思政;新闻传播;人才培养模式;评价机制
中图分类号：
作者姓名：
张阿维
作者机构：
西安财经大学行知学院，西安 710000
文献出处：
引用格式：
[1]张阿维-.“课程思政”视域下新闻传播学科人才培养模式研究——以西安财经大学行知学院为例)[J].活力,2022(20):37-39
A类：
B类：
新闻传播学科,学科人才培养,财经大学,行知,政策导向,新闻传播类,学科专业,人才培养目标,标出,普通高等学校,人才需求,人才培养质量评价,评价引导,引导人,评价内容,评价形式,评价反馈
AB值：
0.328407
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