典型文献
浅谈如何提升学生的日语阅读能力
文献摘要：
日语阅读能力是日语学习中必不可少的技能，通过分析当前日语专业学生学习日语的现状发现，日语阅读教学还停留在日语的字、词和句子的翻译理解等基础层面的情况较多。本文将从教师教学和学生自主学习的双重角度，针对如何提升以及培养学生的日语阅读能力，给出解决策略。并且，希望学生在提升日语阅读能力的同时，拓宽视野，辩证地对待中日文化。
文献关键词：
日语阅读;教学;中日文化
中图分类号：
作者姓名：
贺壹
作者机构：
广东科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]贺壹-.浅谈如何提升学生的日语阅读能力)[J].智库时代,2022(29):200-203
A类：
B类：
日语阅读,阅读能力,日语学习,前日,日语专业,阅读教学,句子,基础层,教师教学,学生自主学习,解决策略,中日文化
AB值：
0.245406
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
