典型文献
维持民办高校低年级日语专业学生学习动机的策略探究
文献摘要：
学习动机作为学生学习动力的主要驱动源,是教师在进行教学时不可忽视的学生内在因素.民办高校日语专业学生人数虽然在不断攀升,但是随着学习的不断深入、知识点的逐渐增多,民办高校日语专业学生的学习动机普遍不强.在这样的背景下,如何维持学生良好的学习动机成了授课教师不可回避的课题.基于这样的目标,本研究尝试对影响民办高校日语专业学生学习动机的原因进行全面梳理,并以阻碍学生维持学习动机的原因为方向,对解决其学习动机衰退的策略进行了探索.
文献关键词：
民办高校;日语专业;学习动机衰退;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈强
作者机构：
重庆外语外事学院,重庆 401120
文献出处：
引用格式：
[1]陈强-.维持民办高校低年级日语专业学生学习动机的策略探究)[J].南北桥,2022(20):142-144
A类：
B类：
民办高校,低年级,日语专业,策略探究,学习动力,内在因素,高校日语,学生人数,知识点,面梳,学习动机衰退
AB值：
0.198574
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
