典型文献
基于云班课辅助教学模式的程序课程教学改革
文献摘要：
在线课程平台打破了传统的面授教育受时间和空间的限制，教学以学生为中心，教师由教学者转变为助学者。将在线平台作为辅助加入到面授课程，取两者所长，相信可以提高学习的成效。拟以程序设计课程为例，探讨实施云班课辅助线下教学的可行性，将云班课的互动活动引入到线下理论教学中，并针对上机实验，提出项目分级、实验参与方式多样性、综合实验考评等观点。
文献关键词：
程序设计课程;云班课;分级项目实验;实验综合考评
中图分类号：
作者姓名：
徐俊格;张雨
作者机构：
郑州城市职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐俊格;张雨-.基于云班课辅助教学模式的程序课程教学改革)[J].智库时代,2022(26):172-175
A类：
分级项目实验,实验综合考评
B类：
云班课,辅助教学,课程教学改革,在线课程平台,面授教育,以学生为中心,在线平台,所长,相信,程序设计课程,辅助线,线下教学,互动活动,理论教学,上机,参与方式,综合实验,评等
AB值：
0.340086
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