典型文献
高职聋生"三语"教学模式的探索与实践
文献摘要：
在长期的聋教育发展历程中,"关注课堂教学,提高教学质量"是一直研究的重点,尤其在高等职业特殊教育领域,这一目标的实现显得更为迫切.手语、口语、书面语——"三语"教学应该是提高聋生课堂质量的必然要求,但是这三语如何结合,哪个为重点等等都是值得反思的问题.因此,本研究以聋人大学的语文课、思想道德修修课、计算机专业课以及视觉传达专业课程的课堂教学为实验科目,课题组成员采用"三语"授课,通过实践来探索和研究高职聋生"三语"教学模式,提升聋生课堂教学质量.
文献关键词：
高职;聋生;教学模式;三语;探索与实践
中图分类号：
作者姓名：
李艳霞
作者机构：
广州城市职业学院特殊教育学院,广东广州 510800
文献出处：
引用格式：
[1]李艳霞-.高职聋生"三语"教学模式的探索与实践)[J].大科技,2022(48):19-21
A类：
B类：
高职聋生,三语,聋教育,提高教学质量,高等职业,特殊教育,手语,口语,书面语,该是,课堂质量,哪个,值得反思,聋人,语文课,思想道德,修修,修课,计算机专业课,课以,视觉传达专业,科目,组成员,课堂教学质量
AB值：
0.374709
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