典型文献
关于"四有"好教师团队共建的思考
文献摘要：
江苏省常州市新北区新桥初级中学从促进教师专业成长的角度出发,以教育科研为先导,以教学实践为导向,与江苏省常州市新北区孟河中学结对,共建"四有"好教师团队,提升教师的综合能力.团队共建的具体举措有:通过目标定位,明确协同基础;通过思想引领,内生发展情怀;通过分类打造,夯实共建质量;通过反思评价,创新发展激励.
文献关键词：
团队共建;协同合作;思想引领;分类打造
中图分类号：
作者姓名：
宣亚泼
作者机构：
江苏省常州市新北区新桥初级中学,213032
文献出处：
引用格式：
[1]宣亚泼-.关于"四有"好教师团队共建的思考)[J].教育视界,2022(41):59-61
A类：
B类：
四有,好教师,教师团队,团队共建,江苏省常州市,新北区,新桥,初级中学,教师专业成长,教育科研,孟河,河中,结对,具体举措,过目,目标定位,思想引领,内生发展,分类打造,反思评价,协同合作
AB值：
0.370119
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