典型文献
培塑学生优秀品格的校本实践——以"心安币"的运用为例
文献摘要：
为有效促进学生良好行为习惯的养成,提高学生的自我教育能力,唤醒学生内心的道德自觉,江苏省常州市武进区新安小学以校园虚拟货币"心安币"为评价载体,构建学生行为评价体系,帮助学生在活动体验中实现自我管理和自我超越,提高学生的道德认知水平,培塑学生的优秀品格.
文献关键词：
"心安币";德育工作;培塑品格
中图分类号：
作者姓名：
谈峰华
作者机构：
江苏省常州市武进区新安小学,213000
文献出处：
引用格式：
[1]谈峰华-.培塑学生优秀品格的校本实践——以"心安币"的运用为例)[J].教育视界,2022(41):40-42
A类：
培塑品格
B类：
优秀品格,校本实践,心安,良好行为习惯,自我教育,教育能力,道德自觉,江苏省常州市,武进区,新安,虚拟货币,评价载体,学生行为,行为评价,活动体验,自我管理,自我超越,道德认知,认知水平,德育工作
AB值：
0.440022
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