典型文献
数学实验融入课堂教学的再认识
文献摘要：
数学实验是学生积累数学基本活动经验的有效途径,也是学生学习数学的一种重要方式.一些教师虽然对数学实验已经有了一定的认识,但仍然不能很好地将数学实验自然地融入课堂教学中.因此,需要我们在厘清数学实验相关概念的基础上,更深入地了解数学实验,助力数学实验融入课堂教学.
文献关键词：
数学实验;丰富内容;充实过程;改进评价
中图分类号：
作者姓名：
应华峰
作者机构：
南京晓庄学院第一实验小学,210017
文献出处：
引用格式：
[1]应华峰-.数学实验融入课堂教学的再认识)[J].教育视界,2022(30):71-72
A类：
B类：
数学实验,融入课堂,再认识,数学基本活动经验,学习数学,解数,丰富内容,充实过程,改进评价
AB值：
0.293028
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