典型文献
"增值课堂"的建构与实施
文献摘要：
课堂教学是中小学教育的主渠道,课堂教学改革就成为深化素质教育、推进课程改革、提升教育教学质量的核心.为实现教学方式转型,浙江省杭州采荷中学教育集团建构学为中心的"增值课堂",健全教学管理规程,构建"学校统筹管理—教学部门引导实施—学生、家长、社会多维评价"的运行体系,让课堂教学成为促进学生提升内在学习力的核心途径.
文献关键词：
增值课堂;教学管理;流程优化;多维评价
中图分类号：
作者姓名：
周化胜
作者机构：
浙江省杭州上城区社区学院,310009
文献出处：
引用格式：
[1]周化胜-."增值课堂"的建构与实施)[J].教育视界,2022(29):74-77
A类：
增值课堂
B类：
建构与实施,中小学教育,主渠道,课堂教学改革,素质教育,推进课,进课程,教育教学质量,中学教育,教育集团,团建,学为中心,教学管理,管理规程,统筹管理,教学部,多维评价,运行体系,学习力,流程优化
AB值：
0.396516
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