典型文献
教育学就是一种迷恋他人成长的学问——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
文献摘要：
教育学是教育主体对于教育客体的一种实践性努力,而这种努力的目的是帮助教育客体更好地成长和发展.在具体的教育实践中,教师要为学生的自由思考开创一片天地,要提供心理的支持和精神的助力.教育作为一门科学,是一个实践性的过程.教师要抓住每一个能够亲身体验的机会,在实践中不断反思自己的教育教学,积累更多的教学机智.
文献关键词：
教育本质;情感体验;成长空间;教学机智
中图分类号：
作者姓名：
于少华
作者机构：
上海市松江区第四中学, 201601
文献出处：
引用格式：
[1]于少华-.教育学就是一种迷恋他人成长的学问——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感)[J].教育视界,2022(17):78-80
A类：
B类：
迷恋,教学机智,教育智慧,有感,教育主体,助教,一片,门科,亲身体验,教育本质,情感体验,成长空间
AB值：
0.332577
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