典型文献
初中语文教学中故事教学法的实施探讨
文献摘要：
故事资源是初中语文教学的重要组成部分,其中有许多故事清晰地展现了我国各民族民众的生活生产方式与地域文化.在初中语文教学中应用故事教学法,不仅能够提高学生对我国传统文化与传统民俗的认识,还能够帮助学生从多个维度探究语文知识的内在价值与含义.但是,在实际应用时,部分教师存在没有结合课文中的文化意象,忽略了故事情节中的民俗文化资源等现象,很难真正发挥故事教学法的内在价值.本文重点分析了故事资源在语文教学中的重要价值及故事教学法的应用.
文献关键词：
初中语文;故事教学法;优化措施
中图分类号：
作者姓名：
剡青青
作者机构：
甘肃省庆阳第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]剡青青-.初中语文教学中故事教学法的实施探讨)[J].传奇故事,2022(48):64-66
A类：
B类：
初中语文教学,故事教学法,实施探讨,各民族,生活生产,地域文化,传统民俗,语文知识,内在价值,教师存在,课文,文化意象,故事情节,民俗文化,优化措施
AB值：
0.213604
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
