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巧用故事激活课堂——小学语文故事教学法应用研究
文献摘要：
在我国教育教学不断发展的今天,越来越多的教师意识到要提高小学语文课堂教学效率.教师为了达到更好的教学效果,在一线教学工作中开始创新教学方法,引用先进的教育手段来完成教学目标.将故事教学法引入小学语文课堂教学之中,能够激发学生的学习兴趣,与教材相比,故事往往更加富有吸引力.因此,本文以故事教学法在小学语文课堂的应用研究为主题,探究将故事与教材内容相结合提高课堂教学效率的方式方法,为小学语文教师提供一定的参考.
文献关键词：
小学语文;故事教学法;教学
中图分类号：
作者姓名：
张艳绒
作者机构：
甘肃省庆阳市庆城县庆城小学
文献出处：
引用格式：
[1]张艳绒-.巧用故事激活课堂——小学语文故事教学法应用研究)[J].传奇故事,2022(47):60-62
A类：
B类：
巧用,激活课堂,故事教学法,教师意识,高小,小学语文课堂,语文课堂教学,课堂教学效率,教学工作,始创,创新教学方法,教育手段,成教,有吸引力,教材内容,小学语文教师
AB值：
0.209754
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