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浅析幼儿教师普通话水平提升策略
文献摘要：
随着人们对幼儿教师教育能力水平的关注度上升,幼儿教师的许多短板逐渐暴露出来.首当其冲的便是语言问题,许多家长认为幼儿教师的普通话标准程度会影响幼儿的语言发展,因此,幼儿教师提升普通话水平必须尽快提上日程.本文通过对幼儿教师普通话水平现状分析,找出幼儿教师普通话存在的一些问题,以及当下社会对幼儿教师普通话标准界定,制定提升幼儿教师普通话水平的具体策略.
文献关键词：
幼儿;幼儿教师语言;普通话
中图分类号：
作者姓名：
李澍
作者机构：
鲁东大学
文献出处：
引用格式：
[1]李澍-.浅析幼儿教师普通话水平提升策略)[J].传奇故事,2022(27):30-32
A类：
B类：
普通话水平,幼儿教师教育,教育能力,能力水平,首当其冲,语言问题,语言发展,提上,上日,日程,具体策略,幼儿教师语言
AB值：
0.212563
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