典型文献
职业院校学前教育专业英语教学模式研究
文献摘要：
随着社会群体对英语的重视程度不断提升,英语教学低龄化逐渐成为学前教育的主流趋势,英语教学已成为幼儿园的特色教育.这就促使社会对双语幼儿教师的需求量逐渐增加.因此,系统探究职业院校学前教育专业英语教学模式是当前值得深入研究的新课题.通过从多重视角正视当前学前教育专业英语教学存在的不足,以此为契机,从制定科学的教学目标、丰富教学内容、优化教学设计及健全教学评价等四个方面提出了具体的优化途径,旨在为学前教育专业英语教学有机契合双语幼师培养体系提供一些有益思路.
文献关键词：
职业院校;学前教育专业;英语教学;优化途径
中图分类号：
作者姓名：
张晓楠
作者机构：
平顶山职业技术学院,河南 平顶山 467000
文献出处：
引用格式：
[1]张晓楠-.职业院校学前教育专业英语教学模式研究)[J].丝路视野,2022(01):43-45
A类：
B类：
职业院校,学前教育专业,专业英语,英语教学模式,教学模式研究,社会群体,低龄化,幼儿园,特色教育,双语,幼儿教师,系统探究,多重视角,教学存在,优化教学设计,优化途径,幼师
AB值：
0.240727
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