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高校数学建模竞赛与创新思维培养探究
文献摘要：
数学教学属于高等教育基础性教学内容,会对学生思维培养以及能力培养产生积极影响.为确保能够实现对学生创新能力的有效培养,高校加大了对数学建模竞赛活动的研究和应用力度.文章将通过对数学建模竞赛以及竞赛特点的分析,对竞赛对于创新思维培养的价值进行探讨,并会在此基础上对数学建模竞赛和创新思维培养方式方法进行研究,旨在提高学生综合能力水平以及创新思维,保证高等教育教学效果.
文献关键词：
数学模型;高校;数学建模竞赛;创新思维培养;建模意识
中图分类号：
作者姓名：
张海明;刘荷;吴琦;田苗;曹国凤
作者机构：
黑龙江工商学院,黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]张海明;刘荷;吴琦;田苗;曹国凤-.高校数学建模竞赛与创新思维培养探究)[J].丝路视野,2022(33):124-126
A类：
竞赛特点
B类：
高校数学,数学建模竞赛,创新思维培养,培养探究,数学教学,学生思维,学生创新能力,有效培养,竞赛活动,研究和应用,培养方式,学生综合能力,能力水平,高等教育教学,建模意识
AB值：
0.223566
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