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大创训练培养学生创新能力的突破点——兼谈土木专业本科生如何学习BIM知识
文献摘要：
数字信息化技术引领时代的发展，但高校的专业教学往往脱离于数字技术的发展，是滞后于社会信息化发展速度的；部分高校土木专业的课程教学就是如此：实际工程中呼唤建筑信息模型BIM的应用，但课堂上仍然在讲授ACAD操作。本文通过本校一项大创实例来说明，如何将培养学生创新思维培养落到实处；另一方面，说明教学计划滞后时代发展的缺憾可由大创环节的合理实施予以弥补。
文献关键词：
大创项目;建筑信息模型BIM;数字信息化技术
中图分类号：
作者姓名：
季国华;王彤;钟锐锴;徐梦伟;阿力木江·牙生;熊云峰;易成;朱红光
作者机构：
中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院 100089
文献出处：
引用格式：
[1]季国华;王彤;钟锐锴;徐梦伟;阿力木江·牙生;熊云峰;易成;朱红光-.大创训练培养学生创新能力的突破点——兼谈土木专业本科生如何学习BIM知识)[J].城市情报,2022(07):4-6
A类：
B类：
学生创新能力,突破点,土木,专业本科,本科生,生如,BIM,数字信息化技术,专业教学,社会信息化,信息化发展,呼唤,建筑信息模型,堂上,讲授,ACAD,本校,学生创新思维,创新思维培养,落到实处,明教,教学计划,缺憾,施予,大创项目
AB值：
0.421404
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