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关于应用思维导图优化初中英语阅读教学
文献摘要：
英语阅读是英语学科的重要组成部分,也是初中英语教学的重点内容之一.通过开展英语阅读教学,能够有效帮助学生积累英语知识,丰富英语词汇,锻炼英语语感,强化初中学生的英语能力,同时对增强初中学生的思维能力,也能够起到积极的促进作用.所以,在初中英语阅读教学中,为了有效提高教学质量,帮助初中学生能够高效地学习英语知识,增强英语阅读能力,可以将思维导图应用于初中英语阅读教学之中,以达到精准抓取中心内容,直观展现知识点的内在联系的作用,从而使初中英语阅读教学效果能够得到有效优化.本文对应用思维导图优化初中英语阅读教学进行深入研究,并结合实际情况,提出科学合理的建议,为初中英语教师做好英语阅读教学工作,提高英语阅读教学水平,提供支持和帮助.
文献关键词：
思维导图;初中;英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
陈宇娇
作者机构：
贵州省六盘水市第三实验中学,贵州 六盘水 553000
文献出处：
引用格式：
[1]陈宇娇-.关于应用思维导图优化初中英语阅读教学)[J].丝路视野,2022(32):67-69
A类：
B类：
图优化,初中英语阅读教学,英语学科,初中英语教学,重点内容,英语词汇,英语语感,初中学生,英语能力,提高教学质量,地学,英语阅读能力,思维导图应用,抓取,观展,知识点,有效优化,初中英语教师,教学工作,教学水平
AB值：
0.163481
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