典型文献
线上线下混合式教学中学习评价机制探析
文献摘要：
随着信息技术的发展和教育信息化的推进，线上线下混合式教学模式已逐渐成为高校教学常态。本文在阐述线上线下混合式教学模式内涵和评价特点的基础上，分析当前混合式教学中学习评价机制存在的弊端，给出细化考核评价指标、明确考核单元意义及占比、挖掘评价主体潜能、结合评价反哺教学环节、实现数据化多维度评价等建构学习评价机制的策略，旨在完善该模式下的课程考核方案，促进学生的学习积极性与主动性，提高教学质量和效果。
文献关键词：
学生;线上线下;混合式教学;学习评价机制
中图分类号：
作者姓名：
李环宇
作者机构：
沈阳师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]李环宇-.线上线下混合式教学中学习评价机制探析)[J].长江丛刊,2022(31):122-124
A类：
B类：
学习评价机制,机制探析,教育信息化,线上线下混合式教学模式,高校教学,教学常态,模式内涵,化考,考核评价指标,评价主体,反哺,教学环节,数据化,多维度评价,课程考核,考核方案,学习积极性,提高教学质量
AB值：
0.258068
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
