典型文献
基于“三三三”制的高职院校思政课程和课程思政协同育人实施路径研究
文献摘要：
梳理并借鉴与高职院校思政课程和课程思政协同育人有关的人本主义理论、建构主义学习理论等相关理论，分析思政课程和课程思政协同育人的意义。从思政课程和课程思政的概念入手，分析思政课程与课程思政的关系，尝试基于“三三三”制，即三课堂、三联动、三平台，探索高职院校思政课程与课程思政协同育人的实施路径。
文献关键词：
思政课程;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
林坚
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]林坚-.基于“三三三”制的高职院校思政课程和课程思政协同育人实施路径研究)[J].教育信息化论坛,2022(21):111-113
A类：
B类：
三三,高职院校思政课,思政协同育人,实施路径研究,人本主义理论,建构主义学习理论,思政课程与课程思政,三课堂,三联
AB值：
0.143549
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
