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小学语文阅读教学中有效培养学生口语表达能力的思考
文献摘要：
口语表达能力是确保学生与他人进行有效沟通交流的重要能力,能使学生更好地适应社会.由于小学生缺少生活阅历,且学习时间尚短,因此他们掌握的知识有限,口语表达能力相对较弱.而阅读教学能为学生提供较多的口语表达机会,使学生口语表达能力得到迅速提升,且学生通过参与阅读教学活动可以更好地理解教材文本内容,使阅读教学的有效性得到提升,最终实现综合素质的全面发展.基于此,本文就小学语文阅读教学中有效培养学生口语表达能力的策略进行了深入研究,以供参考.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;口语表达能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
杨青
作者机构：
郑州市二七区汝河路小学,河南 郑州,450000
文献出处：
引用格式：
[1]杨青-.小学语文阅读教学中有效培养学生口语表达能力的思考)[J].俏丽·教师,2022(14):46-48
A类：
B类：
小学语文阅读教学,有效培养,学生口语,口语表达能力,有效沟通,沟通交流,要能,适应社会,小学生,生活阅历,学习时间,阅读教学活动,理解教材,教材文本,文本内容,培养策略
AB值：
0.199874
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