典型文献
高职公共英语“赛教融合、协同育人”教学模式探究
文献摘要：
“赛教融合、协同育人”教学模式是新时代国家对职业教育提出的新要求，也是高职公共英语课程高质量发展的有效途径，但目前高职公共英语教学中存在“重知识轻技能、重课本轻实践”的现象，不利于学生的全面发展。因此，为切实提高高职公共英语教学的实用性、职业性、人文性，更好地发挥课程育人功能，从理念、目标、内容、过程和评价五个方面探索赛教融合实施路径，推进课程教学改革，提高人才培养质量，实现课内外一体化协同育人。
文献关键词：
高职;公共英语;赛教融合;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
何燕
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]何燕-.高职公共英语“赛教融合、协同育人”教学模式探究)[J].教育信息化论坛,2022(17):57-59
A类：
B类：
赛教融合,教学模式探究,高职公共英语课程,课程高质量发展,高职公共英语教学,课本,职业性,人文性,课程育人,育人功能,融合实施,推进课,进课程,课程教学改革,课内外一体化
AB值：
0.232847
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
