典型文献
从"和"踏上文化探寻之旅——选择性必修3"中华优秀传统文化的内涵与特点"教学设计
文献摘要：
选择性必修3《文化交流与传播》第一单元"源远流长的中华文化"旨在引导学生整体认识中华文化的特点、价值以及世界意义,这对于增强民族自信、文化自信无疑有着重大的现实意义.但学生因已有认知零散浅薄,且视野上缺乏系统性,在整体把握和深刻理解方面存在不小的难度.为了增强情境体验、构建系统认知,首先,从"和"的字形起源导入,引导学生认识其丰富内涵、动态发展与应有边界.其次,将目光聚焦"和谐"这一核心层面,在时空流动中考证"和"文化广泛而深刻的影响,使学生深刻感悟文化是一个民族融入骨髓与灵魂的精神标识,为民族发展提供了思想源泉和精神动力.再次,通过回顾对"和"的探究过程归纳其特点,同时提供研究思维与学习方法的引导.学生在以小见大的认知迁移中实现对切口的超越和升华,最终深刻认识中华文化的内涵、特点、价值,从而达成课标要求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
毛帅;林良展
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]毛帅;林良展-.从"和"踏上文化探寻之旅——选择性必修3"中华优秀传统文化的内涵与特点"教学设计)[J].中学历史教学参考,2022(21):26-30
A类：
B类：
踏上,选择性必修,文化交流与传播,源远流长,世界意义,民族自信,零散,浅薄,野上,整体把握,深刻理解,情境体验,建系,系统认知,字形,丰富内涵,动态发展,有边,目光,一核心,核心层,中考,入骨,精神标识,精神动力,探究过程,研究思维,以小见大,认知迁移,深刻认识,课标
AB值：
0.45316
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
