典型文献
核心素养视域下的高中历史教学策略
文献摘要：
2021年是江苏省使用选择性必修一《国家制度与社会治理》的第一年,如何上好一节课,如何更好地整合课程架构,落实核心素养,是一线教师探索和研究的重点,笔者以"中国古代户籍制度与社会治理"一课为例,谈谈自己的教学见解,请教于方家."中国古代户籍制度与社会治理"一课是统编版选择性必修《国家制度与社会治理》第六单元中的重要内容.课程标准要求学生通过本课的学习,了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度,以及有代表性的基层管理组织,知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施.三者皆是基层治理范畴,教学过程中应依据课标要求,把握教学主旨,据证释史,实施问题引领,培养核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨柏怡
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]杨柏怡-.核心素养视域下的高中历史教学策略)[J].中学历史教学参考,2022(15):33-37
A类：
B类：
核心素养视域下,高中历史教学,教学策略,选择性必修,国家制度,第一年,上好一节课,整合课程,一线教师,户籍制度,谈谈,教学见解,请教,方家,统编版,课程标准,求学,赋役,征发,发为,基层管理,代王,王朝,社会救济,优抚,基层治理,课标,主旨,实施问题,问题引领
AB值：
0.413818
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