典型文献
连"点"入"圈"方可"续"——《红星照耀中国》阅读视角探寻
文献摘要：
《红星照耀中国》是一部外国人写的纪实性著作,学生可从中体悟到红色精神的力量.在教学中,教师不仅要关注作品结构,更要关注作品精神实质.从以点带面、镜头转场、勾勒描摹、"诱"生深入的视角出发,连点成面、入圈还原,对名著背景、人物形象展开探寻与解读,帮助学生赓续红色精神.
文献关键词：
名著解读;解读视角;作品结构;人物形象;红色精神
中图分类号：
作者姓名：
杨秀雯
作者机构：
淄博市临淄区第二中学,山东 淄博 255400
文献出处：
引用格式：
[1]杨秀雯-.连"点"入"圈"方可"续"——《红星照耀中国》阅读视角探寻)[J].中学语文教学参考,2022(35):18-20
A类：
名著解读
B类：
红星,照耀,外国人,纪实性,体悟,红色精神,作品结构,精神实质,以点带面,镜头,转场,勾勒,描摹,人物形象,赓续,解读视角
AB值：
0.403307
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