典型文献
研读文本插图 突破教学难点
文献摘要：
统编教材中有大量插图,或人物,或山水,或场景片段,或名家名画.这些插图具有阅读直观性和美学欣赏性,可以激起学生的好奇心,激发学生的想象力,更可以帮助学生理解课文的内涵."插图是一种艺术形式,是一种十分重要的视觉传达形式,它以直观的形象性、真实的生活感和美的感染力,牢牢地吸引着读者的视线,帮助说明文字内容."[1]授课中巧借课文插图开展探究式教学,对突破教学难点大有助益,对学生深入理解文本、探究文章主旨和体悟写作手法也有重要作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘爱红
作者机构：
深圳明德实验学校香蜜校区,广东 深圳518000
文献出处：
引用格式：
[1]刘爱红-.研读文本插图 突破教学难点)[J].中学语文教学参考,2022(32):68-70
A类：
B类：
研读文本,插图,教学难点,统编教材,景片,名家,名画,直观性,欣赏性,激起,好奇心,想象力,理解课文,艺术形式,视觉传达,形象性,感染力,牢牢地,引着,视线,说明文,课中,巧借课文,探究式教学,助益,理解文本,主旨,体悟,写作手法
AB值：
0.531879
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