典型文献
立足学情研究试题思维本位探索解法——对一道凸透镜成像竞赛题的再讨论
文献摘要：
围绕"大同中学杯"一道经典光学赛题展开进一步讨论,运用数形结合思想,创造性地提供一种切合初中学生数学能力的解题方法,化解解题中的数学障碍,丰富学生的物理思维,提升学生的解题能力.
文献关键词：
凸透镜成像;轨迹方程;物理思维
中图分类号：
作者姓名：
叶鸣扬
作者机构：
南京师范大学附属中学树人学校 江苏南京 210011
文献出处：
引用格式：
[1]叶鸣扬-.立足学情研究试题思维本位探索解法——对一道凸透镜成像竞赛题的再讨论)[J].中学物理教学参考,2022(31):65-68
A类：
B类：
试题,索解,凸透镜成像,竞赛题,再讨,大同,道经,开进,数形结合思想,创造性地,切合,初中学生,数学能力,解题方法,解解,物理思维,解题能力,轨迹方程
AB值：
0.388774
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