典型文献
高考评价体系下情境化教学创新模式探究——以"超重和失重"教学为例
文献摘要：
基于高考评价体系和新课程标准,剖析现有"超重和失重"教学中的不足,创设真实情境、创新教学方法与手段、应用现代教育技术,以问题情境为指引,以实验(活动)探究为实践情境,创新教学模式,并给出了完整的创新教学设计,以期为高中物理教学提供参考与借鉴.
文献关键词：
中国高考评价体系;超重;失重;问题情境;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
古启蒙
作者机构：
广东省中山市华侨中学 广东中山 528400
文献出处：
引用格式：
[1]古启蒙-.高考评价体系下情境化教学创新模式探究——以"超重和失重"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(30):5-7
A类：
B类：
下情,情境化教学,教学创新模式,创新模式探究,超重和失重,新课程标准,真实情境,创新教学方法,现代教育技术,问题情境,实践情境,创新教学模式,创新教学设计,高中物理教学,中国高考评价体系
AB值：
0.278402
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