典型文献
深度融合信息技术促进初高中教学衔接
文献摘要：
基于信息技术环境在教育教学中的关键作用,对初高中物理衔接校本课程开发与应用等方面进行研究,让初高中物理衔接校本课程的开发过程和成果应用更高效.在研究目标、内容、观点、方法、创新、影响、反思等方面渗透物理学科核心素养.
文献关键词：
校本课程;初高中物理衔接;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
孙洁玉;李秀如
作者机构：
阜阳市第四中学 安徽阜阳 236063
文献出处：
引用格式：
[1]孙洁玉;李秀如-.深度融合信息技术促进初高中教学衔接)[J].中学物理教学参考,2022(26):50-52
A类：
B类：
融合信息,初高中教学衔接,信息技术环境,初高中物理衔接,校本课程开发,开发与应用,开发过程,成果应用,物理学科核心素养
AB值：
0.171996
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