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深度教学视角下的初中物理实验教学
文献摘要：
实验教学是物理学科教学的重要组成部分,是培养学生科学探究能力的重要途径.针对目前初中物理实验教学中的浅层化现象,从深度教学视角提出了优化实验教学的三种方式,并结合具体案例进行阐释.
文献关键词：
深度教学;物理实验;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
李帆
作者机构：
北京师范大学庆阳附属学校 甘肃庆阳 745000
文献出处：
引用格式：
[1]李帆-.深度教学视角下的初中物理实验教学)[J].中学物理教学参考,2022(23):7-9
A类：
B类：
深度教学,教学视角,初中物理实验教学,物理学科教学,科学探究能力,层化,优化实验,教学思考
AB值：
0.216919
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