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信息技术与物理实验融合的教学探索——以"探究滑动摩擦力大小"实验为例
文献摘要：
以探究滑动摩擦力大小实验为例,针对木块匀速运动不便控制的现象,对教材实验方案进行优化改进,融合Excel数据处理软件及朗威DISLab实验系统,以此探索信息技术与物理实验融合教学的路径,便于高效开展实验教学.
文献关键词：
教育信息化;物理实验;信息技术;滑动摩擦力
中图分类号：
作者姓名：
付正强
作者机构：
甘肃省陇南市第一中学 甘肃陇南 746000
文献出处：
引用格式：
[1]付正强-.信息技术与物理实验融合的教学探索——以"探究滑动摩擦力大小"实验为例)[J].中学物理教学参考,2022(14):64-66
A类：
B类：
物理实验,教学探索,滑动摩擦力大小,小实验,木块,匀速运动,实验方案,优化改进,Excel,数据处理软件,DISLab,实验系统,融合教学,高效开展,实验教学,教育信息化
AB值：
0.322986
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