典型文献
纸笔测试与实操测评对物理实验能力考查差异性研究
文献摘要：
囿于基本国情和技术条件的限制,纸笔测试学生实验能力的方式被普遍采用但具有局限性.采用纸笔测试和实操测评两种方式对"测量斜面与木块动摩擦因数"的学生实验能力进行考查,综合运用观察及访谈方法,深度分析了纸笔测试与实操测评两种方式对学生实验能力考查的特点和差异性,以期为实验能力考查方式的完善提供实证研究依据.
文献关键词：
纸笔测试;实操测评;物理实验能力;差异性
中图分类号：
作者姓名：
张红洋;李昕
作者机构：
陕西师范大学物理学与信息技术学院,陕西西安 710119;中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心,陕西西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]张红洋;李昕-.纸笔测试与实操测评对物理实验能力考查差异性研究)[J].物理教师,2022(10):20-24
A类：
实操测评
B类：
纸笔测试,物理实验能力,能力考查,差异性研究,囿于,基本国情,技术条件,测试学,学生实验,用纸,两种方式,斜面,木块,动摩擦因数,访谈方法,深度分析,考查方式
AB值：
0.267562
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