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高中物理概念教学中科学思维的培养——以"液体的表面张力"教学为例
文献摘要：
从两节"液体的表面张力"同课异构教学进行研究,以"液体表面张力"概念的构建为例,阐述培养学生科学思维的教学进程.
文献关键词：
科学思维;高中物理;教学实践;表面张力
中图分类号：
作者姓名：
袁燕青
作者机构：
湛江市第二十一中学 广东湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]袁燕青-.高中物理概念教学中科学思维的培养——以"液体的表面张力"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(13):24-27
A类：
B类：
高中物理概念教学,科学思维,液体的表面张力,两节,同课异构教学,液体表面张力,思维的教学
AB值：
0.28875
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