典型文献
综合思维融入高中地理过程教学的探究——以"城镇化"为例
文献摘要：
综合思维是地理学基本的思维方法,是区域认知和地理实践力的重要基础,且对地理学科核心素养的培育具有重要意义.文章在剖析综合思维的内涵、地理过程的体现的基础上,结合"城镇化"这一实例,对在地理过程知识教学中培养综合思维的有效途径进行研究,促进综合思维与地理过程知识教学的有机融合,推动地理新课标的落实,为地理过程教学创造新格局.
文献关键词：
地理过程;综合思维;高中地理;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
朱培春
作者机构：
河南省周口市文昌中学,河南周口
文献出处：
引用格式：
[1]朱培春-.综合思维融入高中地理过程教学的探究——以"城镇化"为例)[J].中学地理教学参考,2022(20):29-30
A类：
B类：
综合思维,高中地理,地理过程,思维方法,区域认知,地理实践力,地理学科核心素养,过程知识,知识教学,地理新课标,教学策略
AB值：
0.247119
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