典型文献
中华优秀传统文化融入思想道德与法治课的内在逻辑和创新路径
文献摘要：
思想道德与法治是高校思政课的重要组成部分,将中华优秀传统文化与思想道德与法治课深度融合,提升思想道德与法治课教学实效,是高校实现育人功能的现实需要.通过充分发挥课堂主渠道功能融入理论教学、开拓第二课堂阵地融入实践教学、挖掘新媒体技术资源融入线上教学,将有效提升中华优秀传统文化融入思想道德与法治课效果,助推高校立德树人根本任务实现.
文献关键词：
中华优秀传统文化;思想道德与法治课;路径
中图分类号：
作者姓名：
崔含
作者机构：
455000 安阳师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔含-.中华优秀传统文化融入思想道德与法治课的内在逻辑和创新路径)[J].中学政治教学参考,2022(36):48-50
A类：
B类：
文化融入,思想道德与法治课,高校思政课,道德与法治课教学,教学实效,育人功能,现实需要,过充,堂主,主渠道功能,功能融入,理论教学,第二课堂,课堂阵地,新媒体技术,技术资源,线上教学
AB值：
0.187979
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