典型文献
结构化赋能单元教学系统性增强育人效果
文献摘要：
针对问卷调查反映出来的具体问题,运用结构化方式赋能单元教学,实施结构化的单元内容教学,启发和调动学生进行深度学习,改变过去将单纯的知识灌输和技能传授等同于学生成长的价值追求,凸显思政课教学的浓郁政治味和独特的学科育人价值,有效培育学生思想政治学科核心素养.
文献关键词：
结构化;单元教学;思政课;学科育人
中图分类号：
作者姓名：
闫彦强
作者机构：
450007 河南省郑州市教育局教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]闫彦强-.结构化赋能单元教学系统性增强育人效果)[J].中学政治教学参考,2022(33):20-23
A类：
B类：
单元教学,教学系统,育人效果,具体问题,单元内容,灌输,等同于,学生成长,价值追求,思政课教学,浓郁,学科育人价值,思想政治学科,政治学科核心素养
AB值：
0.326056
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