典型文献
"四化"议题提质增效——高中思想政治活动型课程实施策略
文献摘要：
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出要"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的综合性、活动型学科课程",并要求以议题式教学的形式推进.具体教学中,教师应以核心素养培育为本、以学习者为中心,选择包含学科课程具体内容、展示价值判断基本观点,具有开放性、引领性,体现教学重点、针对学习难点的议题.教师还应细化议题以夯实学科知识,链化议题以厘清学科逻辑,深化议题以拉伸学科思维,活化议题以涵育学科素养,落实活动型课程教学,提升学生的学科核心素养.
文献关键词：
"四化"议题;高中思想政治;活动型课程;学科知识;学科逻辑;学科思维;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
赵丹
作者机构：
浙江省宁波市北仑区教研室
文献出处：
引用格式：
[1]赵丹-."四化"议题提质增效——高中思想政治活动型课程实施策略)[J].教学月刊（中学版）,2022(07):63-66
A类：
B类：
四化,活动型课程,课程实施,实施策略,普通高中,高中思想政治课程,课程标准,思想政治学科,政治学科核心素养,活动型学科课程,并要,议题式教学,教师应,核心素养培育,以学习者为中心,具体内容,价值判断,基本观点,引领性,教学重点,学习难点,实学,学科知识,学科逻辑,学科思维,涵育,学科素养
AB值：
0.322603
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