典型文献
以学科核心素养指导的议题设计与实施
文献摘要：
统编教材必修4《哲学与文化》变化很大,需要政治教师在教学过程中处理好核心议题与课题、话题、问题、主题四者之间的关系.文章结合教学实践,从充分理解教材,精准提炼课题;创设有效情境,引发学习话题;坚持学为中心,解决序列问题;提升学科素养,落实教学主题四个方面入手打造活动型课堂,落实核心素养培育目标.
文献关键词：
高中思政课堂;核心素养;核心议题;活动型课堂
中图分类号：
作者姓名：
潘丽艳
作者机构：
311407 浙江省杭州市高阳区场口中学
文献出处：
引用格式：
[1]潘丽艳-.以学科核心素养指导的议题设计与实施)[J].中学政治教学参考,2022(29):39-42
A类：
B类：
学科核心素养,议题设计,设计与实施,统编教材必修,变化很大,政治教师,核心议题,结合教学,分理,理解教材,学为中心,学科素养,教学主题,活动型课堂,核心素养培育,培育目标,高中思政课堂
AB值：
0.425556
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