典型文献
大概念视域下思政课作业设计路径
文献摘要：
学科大概念是居于学科中心、构成学科骨架、反映学科本质的概念,核心特征是综合思维、层级结构、认知进阶和深度学习.以《浙江省普通高中学科教学指导意见》(以下简称《指导意见》)单元作业为例,在学科大概念视域下探索高中思想政治课作业设计有效路径,助推新课程作业评价改革.
文献关键词：
学科大概念;综合思维;层级结构;认知进阶;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
方军
作者机构：
316021 浙江省舟山中学
文献出处：
引用格式：
[1]方军-.大概念视域下思政课作业设计路径)[J].中学政治教学参考,2022(17):42-44
A类：
B类：
大概念视域,作业设计路径,学科大概念,居于,构成学,学科本质,核心特征,综合思维,层级结构,认知进阶,普通高中,学科教学,教学指导,单元作业,下探,高中思想政治课,新课程,课程作业,作业评价,评价改革
AB值：
0.363889
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