典型文献
一题多解求发散,巧妙添加辅助线
文献摘要：
几何题是中学数学教学内容的重点,同时也是中考数学中的难点之一,而正确添加辅助线往往是解决一道几何题的关键.辅助线起到了联系已知条件和未知量的桥梁作用,不同辅助线的做法能够实现一道几何题的"一题多解".研究者以一道几何题为例,从不同的角度作出辅助线,在实现一题多解的同时拓展学生思维,以期为学生解题以及教师教学提供参考.
文献关键词：
辅助线;一题多解;数学几何题
中图分类号：
作者姓名：
周强;邓晴
作者机构：
重庆市南开中学 400030;重庆师范大学数学科学学院 401331
文献出处：
引用格式：
[1]周强;邓晴-.一题多解求发散,巧妙添加辅助线)[J].数学教学通讯,2022(14):86-88
A类：
B类：
一题多解,发散,辅助线,中学数学教学,中考数学,未知量,学生思维,解题,教师教学,数学几何题
AB值：
0.223823
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