典型文献
自然生成必然生长
文献摘要：
"生长数学"是特级教师卜以楼提出的教学主张,它强调数学教学要培育思维生长的种子,教师要教给学生具有生长力的数学,以回归教育本质、反哺生命成长和彰显数学力量.执教者为我们呈现的"勾股定理"一课从一张空白单调的方格纸开始,在学生意犹未尽的感悟分享中结束,整堂课生成自然、演绎灵动,恰与生长数学主张不谋而合.下面笔者谈谈该课例的亮点和个人思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李晓敏
作者机构：
广东省广州市番禺区大石中学
文献出处：
引用格式：
[1]李晓敏-.自然生成必然生长)[J].中学数学教学参考,2022(23):24-26
A类：
B类：
自然生成,生长数学,特级教师,教学主张,数学教学,思维生长,教给,生长力,教育本质,反哺,生命成长,学力,执教,勾股定理,方格纸,生意,意犹未尽,整堂,灵动,不谋而合,谈谈,课例
AB值：
0.58624
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