典型文献
循序渐进"雕"模型
文献摘要：
"留白"的作业、课堂不经意的回答、中考后的遗憾,都是建模教学的良好契机.经历"建"的过程是落实模型思想的出发点,强化"建"的过程是巩固模型思想的生长点,追求"模"的多样化及优化是模型思想的落脚点,学生的建模思想正是在这样的循序渐进中"雕刻"而成.
文献关键词：
模型思想;二次函数;"留白"作业;中考遗憾
中图分类号：
作者姓名：
姜鸿雁
作者机构：
江苏省无锡市蠡园中学
文献出处：
引用格式：
[1]姜鸿雁-.循序渐进"雕"模型)[J].中学数学教学参考,2022(20):73-76
A类：
中考遗憾
B类：
循序渐进,留白,不经意,建模教学,模型思想,生长点,落脚点,建模思想,雕刻,二次函数
AB值：
0.303862
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