典型文献
注重模型建构提升思维能力
文献摘要：
数学建模就是通过建立模型的方法来求得问题解决的数学活动过程[1].数学建模是学习数学的一种重要方式,是提升学生数学思维能力的有效途径."半角模型"是初中几何研究的重要模型之一,在中考数学中占有一席之地.本文从90度夹45度、120度夹60度、2α夹α三种"半角模型"进行研究,研究方法采用"模型探究——模型拓展——模型应用"的模型建立过程,从而抓住学生思维的"生长点",寻求思维的"延伸点"和追求思维的"发散点".
文献关键词：
半角模型;思维能力;模型思想
中图分类号：
作者姓名：
李永树;李妍君
作者机构：
重庆市八中两江金溪中学校 401120
文献出处：
引用格式：
[1]李永树;李妍君-.注重模型建构提升思维能力)[J].数理化学习,2022(06):36-39,42
A类：
半角模型
B类：
模型建构,提升思维能力,数学建模,建立模型,数学活动,学习数学,数学思维能力,初中几何,中考数学,一席之地,模型拓展,模型应用,建立过程,学生思维,生长点,发散,散点,模型思想
AB值：
0.393095
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