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浅析对"通法"与"巧解"的几点认识
文献摘要：
在新课改的背景下,高中数学教学越来越关注学生基础知识和基本思想方法的理解与应用,这就要求在解题教学中应重视通法的强化训练,以此培养学生良好的解题习惯.当然,巧解也有其无法替代的价值,在教学中应协调好两者的关系,使其相互促进,助力解题能力全面提升.
文献关键词：
通法;巧解;解题能力
中图分类号：
作者姓名：
詹前兵
作者机构：
重庆市巫溪县白马中学校 405800
文献出处：
引用格式：
[1]詹前兵-.浅析对"通法"与"巧解"的几点认识)[J].数学教学通讯,2022(36):57-58
A类：
B类：
通法,巧解,新课改,高中数学教学,关注学生,基础知识,基本思想,思想方法,解题教学,强化训练,解题习惯,调好,解题能力
AB值：
0.360637
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