典型文献
主题教学:核心素养背景下教与学的时空重构
文献摘要：
"主题教学"是一种以实际问题为出发点、以任务驱动为切入口、打通书本和生活世界的教学方式.那么,如何以主题教学实现教学时空的横纵延伸,促进教与学的整体性变革?东营市胜利实验小学以山东省基础教育教学改革项目"整合视域下小学主题教学的研究与实践"为依托,对主题教学进行了目标、内容、实施、评价"四位一体"的实践探索,为核心素养校本化表达提供了新的实践路向.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王小静
作者机构：
山东省东营市胜利实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王小静-.主题教学:核心素养背景下教与学的时空重构)[J].人民教育,2022(17):77-78
A类：
校本化表达
B类：
主题教学,核心素养背景,教与学,时空重构,任务驱动,切入口,通书,书本,生活世界,教学实现,教学时空,东营市,基础教育教学,教育教学改革,四位一体,实践路向
AB值：
0.37301
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
