典型文献
新时代中国古代文学课程教学的思考
文献摘要：
中国古代文学课程不仅传授知识与技能,更重要的是让学生在学习中感受古代文学作品中博大精深的文化意蕴.课程教学的目的是让学生由学到懂、由懂到爱,进而成为古代文学的自觉欣赏者、传播者.要贯彻"以学生为中心"的理念,全面推进教学改革,在教学内容上注重精选篇目,教学方法上突出审美体验,教学过程中彰显学生主体,教学评价上锚定实绩实效.
文献关键词：
中国古代文学;课程教学;教学内容;教学方法;教学过程;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
刘玉秀
作者机构：
吕梁学院中文系,山西 吕梁 033001
文献出处：
引用格式：
[1]刘玉秀-.新时代中国古代文学课程教学的思考)[J].教育理论与实践,2022(33):54-56
A类：
B类：
中国古代文学,古代文学课程,知识与技能,古代文学作品,博大精深,文化意蕴,学到,欣赏者,传播者,以学生为中心,精选,篇目,审美体验,显学,学生主体,锚定,实绩
AB值：
0.288593
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