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初中英语学科教研管理变革的内在特征分析
文献摘要：
教研是保证基础教育质量的重要手段.教研内涵及其表现形式与功能都随着课程改革的不断深入从本质上发生了变革.初中英语学科教研管理变革的内在特征是:初中英语学科教研内容聚焦教研讨论专题,倡导教师以学生为本;初中英语学科教研过程践行学科素养的落地,树立学生可持续发展意识;初中英语学科教研主体弘扬团队合作精神,搭建个性发展平台.
文献关键词：
初中英语;教研管理;学科教研;学生为本;讨论专题;学科素养;可持续发展;团队合作;个性发展
中图分类号：
作者姓名：
吴晓威
作者机构：
吉林省教育学院初中教研培训部,吉林长春 130022
文献出处：
引用格式：
[1]吴晓威-.初中英语学科教研管理变革的内在特征分析)[J].教育理论与实践,2022(20):55-58
A类：
讨论专题
B类：
初中英语,英语学科,学科教研,教研管理,管理变革,内在特征,基础教育质量,形式与功能,教研内容,以学生为本,学科素养,立学,发展意识,团队合作精神,个性发展,发展平台
AB值：
0.217071
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