典型文献
交互艺术教学中视觉语言的构建与审美情感表达
文献摘要：
交互艺术是艺术表现的载体和传播形式,是技术、艺术及思维理念的平衡与融通.基于交互艺术视觉语言构建的视角,我们通过不同的数字化情景及视觉语言创作方式,强化交互艺术教学中媒介元素与人的互动,从而使艺术媒介表达出人的真实情感.在交互艺术教学中,独特的艺术感知力与创造构想力的培养,能改变人固有的思维模式,使人具备超强的艺术表现力;在强化艺术教学效果的同时,强调其精神审美意识的培育,提升艺术对人精神情感的驱动,并获得情感价值的认同.
文献关键词：
交互艺术教学;视觉语言;审美意识;媒介元素;情感表达
中图分类号：
作者姓名：
李蕾;王圣童
作者机构：
山西大学美术学院,山西 太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]李蕾;王圣童-.交互艺术教学中视觉语言的构建与审美情感表达)[J].教育理论与实践,2022(18):56-59
A类：
交互艺术教学
B类：
中视,视觉语言,审美情感,情感表达,传播形式,语言构建,创作方式,媒介元素,艺术媒介,感知力,思维模式,超强,艺术表现力,审美意识,人精,精神情感,情感价值
AB值：
0.240018
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